心会神凝的意思（心会神凝的意思解释）

心灵的意义将被浓缩(心灵的意义将被浓缩)

梳毛

作者和背景

臧克家(1905 ~ 2004)，著名诗人。1929年进入国立青岛大学实习班，1932年开始发表新诗。抗日战争爆发后，他到抗日前线从事进步文化工作。臧克家被称为“农民诗人”，为读者所熟知和喜爱。代表作有《老马》、《自画像》等。，他的诗集有《品牌》、《春风集》等。

著名诗人、学者、爱国民主战士闻一多(1899 ~ 1946)生于华。1928年出版的诗集《死水》表现了深厚的爱国热情。之后，他致力于古典文学的研究。八年抗战期间，他留了胡子，发誓不剃掉，表明了抗战到底的决心。“一二·一”惨案后，他更加勇敢地投身爱国民主运动，最终献出了自己宝贵的生命。遗作被朱自清编入《闻一多全集》四卷本。本文选自1980年2月12日《人民日报》，是臧克家对闻一多精神的赞颂。原标题《言传身教——记录闻一多先生的言行》经作者同意，改为现在的标题。这是为了突出闻一多先生这个人物，以及他在“说”和“做”的问题上的思想和态度。1930年至1934年在青岛大学学习期间，臧克家是闻一多先生更好的老师。他经常去闻一多的办公室和家里向老师请教。闻一多也很欣赏臧克家，他们彼此认识很深。1933年，臧克家准备出版他的诗集《烙印》。因为当时无人知晓，书店不愿意出版他的诗集。闻一多联系了王统照等人，出钱让他出版《品牌》，并在一家大型杂志上写了介绍。在20世纪40年代，他们之间有许多通信。闻一多先生逝世后，臧克家于1946年8月题词《我的丈夫闻一多》作为纪念。

积累知识

1.Mi (mí)身高:较高。“，更多。

2.锲而不舍(qiè):不断雕琢，意为持之以恒、锲而不舍。雕刻，雕刻。

3.望、听、问:中医诊断的四种 *** ，即望、嗅、问、脉诊。观察是之一步，即观察病人的面色。

4.衰(shuāi)略:(一个国家，一个民族等。)衰落，不兴盛。

5.kuρ园:西汉董仲舒潜心阅读《三年不窥园》。被后人用来形容埋头读书。透过小洞或缝隙窥视。不偷偷看家里的花园，就是全神贯注。

6.吴吴(鲁)穷年:常年辛辛苦苦做这个。吴吴吴，努力的样子。穷，一年到头，一年到头。

7.泄(李)尽力而为:尽力而为。滴滴滴。

8.懒惰:懒惰，不习惯约束。

9.没时间(xiá)还有这个:我没空时间管这个事。休闲，空休闲。

10.漂白四壁:闻一多的诗《平安夜》:“四壁被这光漂白。”

11.蚁群(yá):这里指排列整齐。衙门，衙门。排衙，旧时代大官人升上皇位，官职以礼仪仪式装饰，官员轮流参拜，两边称为“排衙”。

12.硕果累累的比喻。

13.校(辑)补:指闻一多所撰《楚辞》的校补。

14.he(hèRan ):形容突然出现令人惊讶或引人注目的事物。

15.古典新义:指闻一多对《周易》、《诗经》、《楚辞》等的研究。之后就成了《经典新义》这本书。

16.qián的专注:一心一意，专注。

17.正念(níng):指精神高度集中。凝结、凝结、聚集。

18.为什么不下楼:闻一多在国立西南联大工作初期，很少下楼，人们都叫他“为什么不下楼”。

19.jiǒng差不多:很不一样。远非如此。

20.与过去相反:与过去完全不同。两个都有了。过去，过去。

21.独裁(cái):指当时蒋介石的专制统治。

22.dié alarm:这里多次出现 *** 当局蓄意杀害闻一多的信号。反复地，反复地，接连地。

23.慷慨(kāngkǎi línlí):形容说话、写文章时意气风发，用词无忧无虑。大方，充满正气，热情。湿淋淋的，满满的，无忧无虑的。

24.气斗(dǒu)牛:形容能冲天而起的气势。斗，牛，星辰之名，借天空。

25.高标准:任何高耸物体的末端都可以称为高标准，意味着优越和杰出。

考试分析

1.(2016黑龙江哈尔滨中考)下列情况中，最准确、最恰当的表述是()

[情景]夏天的一天，初二学生小明打 *** 给同学朋友，约周一起去河边玩。我想我爸妈说夏天河边经常发生溺水事件。出于安全考虑，梁潇不想去，同时我想说服小明不要去。梁肖对小明说:

A.夏天周末有很多人去河边游玩。我爸妈说不安全，不让我去。对不起，但是你更好和别人一起去。

B.夏天河边经常发生溺水事件，周末人多的时候更不安全。没病就不要去。反正我不去。

C.周末去河边？如果你不想活了。我不在乎你去不去，但我不敢和你一起去。

D.夏天河边经常发生溺水事件，周末人多的时候更不安全。我们年纪小，没有父母，不想去。

2.(2015年江西中考)下列用红字不正确的句子之一是()

A.闻一多先生从唐诗开始，从来不看园，从来不下楼，从来不想穷，从来不尽力。[

B.聂老师对工作认真负责，经常在教学中挑毛病。

C.在创造的宇宙中，爱因斯坦是一颗璀璨的明星，这是不言而喻的。

D.学校的“安全教育”活动让师生受益匪浅。

分析:1。这道题考察的是语言表达能力。答案:d .梁潇说的话应该是委婉的。他不仅要告诉小明不去的原因，还要告诉小明其中的危险，劝阻小明不要去。A项没有达到劝阻小明的效果；b和C太生硬，不礼貌。

2.本题考查单词(包括成语)的正确用法。答案是b .吹毛求疵:比喻故意挑剔别人的缺点，寻找错误。有贬义，断章取义。

解释课文

理解要点

正文叙述了闻一多先生的主要事迹，表现了他钻宝的学术精神，浩然正气和为祖国安全而战的高尚情操。

清除结构

写作特点

1.结构严谨。

作者用闻一多先生的“言传身教”引全文，前半段写闻一多先生的“言而行，行而不说”，显示了闻先生的“学者相”；第二部，闻一多先生先写“说”，后写“做”，完全言行一致，表现了闻先生的“革命一面”。上半部分和下半部分之间，用“总是从上”和“总是从下”的句子，使连接紧密，过渡自然。

2.选料精准。

作者选取的材料注重典型性，可以事半功倍。作为“学者的一面”，笔者只选取了《唐诗杂著》、《楚辞补正》、《古典新解》三本书来表达。作为“革命方面”，我们选择起草政治传单、在群众大会上发表演讲和参加 *** *** 作为例子。文先生身世复杂，著述平等。可以描述的东西很多。仅从大量材料中选取这六件事，就已经展现了闻一多先生严谨刻苦的学术态度，无私无畏的战斗精神，澎湃执着的爱国热情，言行一致的高尚人格。

3.擅长剪裁。

比如文先生的唐诗研究，作者没有写他研究的是什么书，发现了什么新的思想等等。而是重点讲述了他的研究目的和态度的细节，如“不看园、不下楼”、“头发不整齐”、“睡得很少”等，显示了文先生的勤劳精神。“一本又一本的大方竹纸书，密密麻麻写满了小楷，如一群蚂蚁”，可见闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这种剪裁能有效突出中心。

从细节的角度，研究唐诗，写得详细；而《楚辞补正》和《文言新义》的写作只取了很短的一段，不到100字，更强调了“做”和“不说”的意思，表达的侧重点与之前有所不同。温先生的“最后一次发言”和他被害的过程已众所周知，作者不再过多描述事实。而是会反复强调“运气用完了”的紧急情况，摘录演讲中最慷慨的一句“你站起来”，描述“昂首挺胸，挥起胡须”的从容姿态，从而凸显闻一多先生大无畏的革命精神。这些都显示了作者在材料切割方面的深厚功力。

4.语言特色。

(1)形象生动。不仅描写的语言生动，叙述和讨论的语言也生动。比如“他在钻古籍”这句话，本来就是叙事语言，无非是闻一多在研究古籍。但作者并没有用“研究”这个词，而是精心选择了“钻”，其中蕴含着隐喻，既形象又寓意丰富。而且句式也改成了“钻到……”，叙述也从静态变成了动态，给人的感觉不再是客观的介绍，而是一种热情的赞美。此外，如“吃光了”、“消化完了”、“强烈的目光”

(2)简洁含蓄。比如“说”这个词很常见，但作者赋予了很多含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，意思是向别人宣布他要做的事，或者坦白他做过的事；第5段“他没有先说，但他做到了”和第6段“说了”中的“说”有吹嘘和自夸的意思。这里的“先说”几个字，主要是赞美闻一多先生的实干精神和谦虚美德。作为一个革命家，闻一多的“说”是对革命的宣传动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上不仅是言语，更是行动。结合一定的语言环境，灵活地赋予同一个词不同的含义，是发人深省的。

(3)情绪化。这篇文章的叙述和描写都是抒情的，让人分不清叙述和抒情。例如，“你爬得越高，你爬得越高，你爬得越多；越练越强，越练越执着”，说是记叙文，却赞不绝口。再比如“昂首挺胸，长髯飘飘”，明明是描写，但赞美和敬佩的感觉也呼之欲出。再比如，“饭，差点忘了吃”本来是一句很普通的恭维，后来和“他贪 *** 神食粮”这句话对比，意思就丰富多了。同样，“夜少眠”和“惜寸金”这两句话也不是很含蓄，但是带着一种感情的“别离金”，让人感觉不一样。因为作者有强烈的感情，所以他能让普通的句子变得不寻常。

(4)富有音乐美。①作者善于运用成语或模仿成语结构，如“不看花园，不下楼，穷其一生”，“集中精力，集中精神”，“完全不同”，“反复报警，形势紧张”等。这些词结构严谨，富有节奏感。(2)作者习惯使用对仗的形式，如句首“人家说了，再做，我就再做”为对仗，句尾“他是嘴的巨人……”“静则静，默则无名”，“动则人心，志则志，怒则斗牛，响则声”。他是这行的高标准。这些成对的句子有些是对比性质的，有些是并列性质的，还有一些是更简洁的对偶句。这些句子朗朗上口，铿锵有力，充满音乐美。

5.剪辑叙述和剪辑讨论的写作 *** 。

事实上，这篇文章是由讨论构成的。之一段和第二段是之一部分的叙事程序，第七段是之一部分的总结，都是评论。第八、九段是第二部分的提纲，最后一段是第二部分，也是全文的总结。这两段也是讨论。文章多次使用回指，包括回指、篇章前后的回指、篇章与主题之间的回指。各种形式的关照使文章结构严谨，加强了文章的感染力，而所有这些关照几乎都是讨论。由此可见本文讨论的重要作用。

抓住重点

有人认为这篇文章的语言是在叫嚣。用大字和文言文，不做作。应该如何看待？

这篇文章的作者是一位诗人。应该注意的是，他是用诗意的语言写的。简洁、传神、生动、跳跃、气势，这是文章的语言风格。不能强求整齐划一，就说简约风格，诗化风格不好。应该说各有特色，各有各的美。

文言文用词得当、用得好就好，可以使文章简洁，增加语言的韵味。我们都同意应该吸收文言文中的精华。

至于文章的气势，似乎是在大呼小叫，对闻一多先生来说恰到好处。文先生是一个刻板的人物，充满阳刚之美。

2.文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？有哪些关于这两方面的文章？闻一多先生是一个什么样的人？

文章从作为一个学者和作为一个革命者两个方面来写闻一多的“说”和“做”。围绕这两个方面，闻一多潜心研究了十几年，著有《唐诗杂著》、《楚辞校勘》、《古典新义》；起草政治传单，在群众大会上发言，参加 *** *** 是六件事。综合这两个方面，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓著的学者，也是一位言行一致的民主斗士。

3.这篇文章使用了哪些图像？并说说这些描述的作用。

文中有很多对闻一多语言和肖像的具体描写。比如明亮的眼睛，凌乱的头发，高昂的头，长长的胡须飘飘。还有详细的描写，比如“一本又一本的大方竹纸书，写满了小正楷，如蚂蚁的排官”。这些都可以对再现闻一多先生令人尊敬的高大形象起到具体的作用，使他的精神、性格、风格仿佛是可以具体感知的东西。

闻一多先生有很多故事。为什么作者只选择了这六样东西？

文先生一生可以记录很多事情。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者选取的材料注重典型性，事半功倍。至于“士的方面”，笔者只选取了《唐诗杂著》、《楚辞补正》、《古典新解》三本书来表达。至于“革命方面”，我们选择三件事作为例子:起草政治传单，在群众大会上演讲，参加 *** *** 。光是这六件事，就已经展现了闻一多先生严谨勤奋的学术态度，无私无畏的战斗精神，澎湃执着的爱国热情，言行一致的高尚人格。

5.闻一多先生说的和做的有什么区别？如何理解闻一多作为一个革命者的所言所行？这篇文章主要表现闻一多先生的什么精神？

“先做后说”、“先做后不说”、“先说后做”。

作为一个革命者，闻一多先生对反动派的揭露和斥责，对革命和人民的呐喊，都是他说的，也是他做的。他用他说的话来表达他的行动，有时他不仅说了，而且以他的生命为代价去做。

救国救民的言传身教的爱国精神。

6.品味关键句中的关键词，发掘句子的内涵，体验句子的 *** 。

(1)“他在钻古籍”这句话本来是叙述性语言，无非是说闻一多在研究古籍，但作者精心选择了“钻”而不是“研”，既生动又深刻。而且句式也改成了“钻到……”，叙述也从静态变成了动态，给人的感觉不再是客观的介绍，而是一种热情的赞美。

(2)“不看园，不下楼，长年穷，榨干心”“几年辛苦，凝聚成唐诗宋词杂文的果实”等。用工整的句子，深情地赞美闻一多的勤奋研究，“凝结”出来之不易的研究成果。

(3)“那时他对诗歌不感兴趣，但对研究感兴趣。”“诗不写”是中国古典的一句话。“做”，起身。“诗不写”就是写诗的兴趣降低了。在20世纪20年代，闻一多写了许多爱国诗。从20世纪20年代末开始，转为对中国古典文化的深入研究。

(4)“他想为我们衰落的国家开出一剂文化药方。”“开文化药方以求救济”是一种形象化的说法，表明了闻一多努力学习探索救国之路的目的。从上世纪20年代末开始，温先生在“书房”里住了十几年，试图找到一条文化上振兴民族的道路。

(5)“1930年至1932年，‘看、听、问’正好处于‘看’的初级阶段。”“眼见、耳闻、求援”是一个比喻，把我们的民族比作一个病人，说明闻一多只是文化研究探索救国之路的之一步。

7.文章最后一段说:“他是个大嘴巨人。他是该行的高标准。”闻一多先生，巨人在哪里？“高”在哪里？有什么深意？

闻一多先生为国家和人民做的一切都是“伟大”的。他为正义、民主和自由大声疾呼。“高”具有崇高的爱国主义精神。他不怕为民主牺牲。他起草传单、演讲和 *** 。他战斗在最前线。作为一个学者，他默默奉献，说他做了什么，不说他做了什么。作为一个革命者，他战斗 *** 澎湃，说的和做的都是言行一致的。他是我们学习的榜样，是我们言传身教的向导。