美术班的画画（美术班的画画四年级）

本篇文章给大家谈谈美术班的画画，以及美术班的画画四年级对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、美术班是属于画画班吗
• 2、带少儿美术班，怎么教小孩画画？
• 3、我是美术班的怎样才能把画画得更好呢
• 4、参加绘画班的孩子都在画什么？迷茫中…

美术班是属于画画班吗

美术班包括画画班，绘画属于美术的一部分，美术包含了绘画、雕塑、设计、建筑等，涵盖范围很广，绘画只是指绘出来的图画，包含在美术当中，在技术层面上，是以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法。

美术的涵盖范围广，绘画学范围相对较窄。美术包括画国画，油画 、版画水彩等，除学习绘画外也包括美术史等其他理论性知识，其主干学科为：艺术学、教育学。绘画包括国画，油画，版画，水彩画，素描画，装饰画等，其主干学科为：艺术学。

美术学和绘画的区别

美术学主要的课是一些史论类，要求学生掌握相关美术基本理论和技能，需要了解的知识有很多，这就需要平时学生大量的对知识进行储备，美术学对绘画的要求不是很高，主要的课程有中外美术史、美术概论等。

而绘画因类型不同所上的课程也不同，主要的课程是素描、色彩、版画和油画等课程，这些课程要求学生具备专业知识的同时，更注重动手操作，掌握实践技能和美学思想，对绘画能力和天赋要求较高，绘画的专业比美术学的专业要多，选择性更广泛。

带少儿美术班，怎么教小孩画画？

最近我在带课`

带的是初中毕业生

去年带的是小学初中生

从最基本的教起

之一节课 你可以尝试正方体

学习打形 和理解

慢慢的

接触复杂的几何形体

基本一个月完

学生就可以完整的画完一幅素描

你也可以教点水彩笔画

买点书

让学生照着画

美术更好的是临摹

在临摹中学生可以学到

书上的 ***

刚开始学习不要急于求成

家长理解的会很支持

我遇见过很不理解的家长

他门会不理解为什么一只教这么简单的东西

其实

这是画画的基本

你可以慢慢解释

有什么事加我Q吧

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我是美术班的怎样才能把画画得更好呢

爱画画，有这个兴趣 ，敢于面对困难，坚持不懈，其他都是浮云

参加绘画班的孩子都在画什么？迷茫中…

一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。

二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到 *** ，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。

可以参考参考达芬奇美术，现在好像是可以免费试上M/

三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学 *** 和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。

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